汶川特大地震灾害过后，什邡市洛水中学校园内两栋同时建造的教学楼命运迥异。
一栋瞬时成为废墟并致505名师生伤亡，另一栋却岿然屹立。
倒塌教学楼的建筑商坦言，该楼在建设过程中，曾因质量原因被勒令停工，完工验收时又被教育局鉴定为危楼。但后来教学楼之所以验收合格，是他“找人办的”。
【现场勘察】
“又是一座没有构架柱的教学楼”
5月30日上午，四川什邡市洛水中学校园内，来自该镇下院村一组的青世明又抱着女儿的遗像来到学校。
他与诸多遇难学生家长一样，追问着同一个问题:为什么同年建成的两栋楼房，一栋仍屹立在校园内，而另一栋却成为废墟？
什邡市教育局统计数字显示，截至5月28日，洛水中学这栋四层的教学楼垮塌，共造成505名师生伤亡。
5月28日上午，两位手拿电钻等工具的工作人员来到洛水中学坍塌的教学楼废墟上。
“你们是哪个单位的？是不是为倒塌的教学楼取样来了？”青世明的问题，引起几位家长的兴趣。“上面有要求，不让透露我们的单位名称，我们只是奉命取样。”工作人员回答。
家长们很不理解，大声质问:“为什么不透露单位名称？我们怎样得到检测结果？”“我们是四川禾力建设工程质量检测有限公司的。”工作人员忙说。该公司另一组取样人员，正在对绵竹市几所学校的建筑废墟进行取样。随着机器的转动，一个个标本从大梁中取出，他们在样本上标注上日期和地址等信息。
但所有这些并没给遇难学生家长带来希望，他们认为，这栋倒塌的教学楼原本就是危楼，校方也很清楚。他们的观点是:检测没有什么意义，只有找到当时的图纸，事故原因才会一目了然。
事实上，早在5月26日下午，着手调查学校教学楼倒塌原因的中国建筑西南设计研究院的3名专家就曾在现场致电什邡市相关部门，询问该教学楼的设计图纸是否入档，能否调出来，但对方回答称:“时间太久，设计图纸很难找到。”
经过现场勘察，中国建筑西南设计研究院总工程师陈正祥得出的结论是:“又是一个没有构架柱的教学楼！”
【工人追忆】
建到二层时曾被责令停工
5月12日汶川地震那天下午，洛水镇永兴村五组45岁的王晓民(化名)正在银川一建筑工地打工。当天晚上，王晓民接到家里电话称，洛水中学教学楼垮塌，不少学生被砸死。“当时我马上就想到，洛水中学靠门口那栋四层教学楼肯定已不复存在。”王晓民说。他的猜测不是空穴来风，因为当年他曾参与这栋教学楼的建设，建成后就被上级有关部门鉴定为不合格。
该楼是1986年南元村村民刘新平承包建设的，王晓民负责教学楼的大梁、圈梁的浇筑工作。“当时认为老板所购买的钢筋有质量问题，原因是钢筋不规则，边缘还有不少小坑洼。”王晓民担心，建设四层的教学楼，用这样的钢筋不会通过上级职能部门的验收。
教学楼的质量问题也引起该市教育主管部门的重视，当该楼建到二层时，曾被责令停工。时任该校验收小组的潘老师也证实了王晓民的说法。
“上级来人对教学楼的大梁、立柱进行试压检测，结论是大梁与立柱受压力不够。停工一周后，建筑商将一根大梁敲掉后，又重新浇筑了一根，具体以后为什么又开工了，我就不清楚了。”潘老师说。
停工期间，王晓民并没离开学校的建筑工地，因为同期并排建设的还有一栋五层教学楼，即经过地震后仍屹立的那栋教学楼，该楼是一位叫周现财的建筑商所建。
王晓民到了周现财的工地，仍然负责大梁的浇筑工作，给他留下深刻印象的是:“周现财把关很严，钢筋、水泥等建筑材料都是经过正规渠道购进的，这也是当时工地工人们的共识。”
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